Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 41, n. 1 (2023): Janeiro-Junho.; 269-274 ; CLIO: Historical Research Journal; v. 41, n. 1 (2023): Janeiro-Junho.; 269-274 ; CLIO: Revista de Pesquisa

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Retalhos de vida: memórias e vivências de gênero e geração entre cuidadoras e cuidadores de idosos(as) com Alzheimer

Authors : Klanovicz, Luciana Rosar Fornazari; Corso, Etiene Rabel

Subjects: História; Oralidade; EnvelhecimentoBrasil

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 41, n. 1 (2023): Janeiro-Junho.; 58-79 ; CLIO: Historical Research Journal; v. 41, n. 1 (2023): Janeiro-Junho.; 58-79 ; CLIO: Revista de Pesquisa

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“Avante, soldados pernambucanos, o mundo nos observa”: A junta de Goiana e a Convenção de Beberibe no contexto da Independência do Brasil

Authors : Gomes Cabral, Flavio José

Subjects: História; História do Brasil; História de PernambucoPernambuco; histórica

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 2 (2021): Jul-Dez. Dossiê: Didática da História e o ensino de História: questões contemporâneas; 441-462 ; CLIO: Historical Research

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Em busca do Povo. A criação do jornal Notícias Populares e a oposição ao governo João Goulart.

Authors : Cestari, Larissa Raele;

Subjects: História do Brasil Republicano (1946-1964); História Política; ImprensaBrasil; São Paulo; Governo João Goulart (1961-1964)

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 2 (2021): Jul-Dez. Dossiê: Didática da História e o ensino de História: questões contemporâneas; 294-320 ; CLIO: Historical Research

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História regional e local: o que dizem os professores e os estudantes?

Authors : Ribeiro, Renilson Rosa; Souza, Shirley Cláudia da Silva e;

Subjects: História; Ensino de História; História regionalMato Grosso; Brasil; Século XXIMato Grosso, Brasil

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 2 (2021): Jul-Dez. Dossiê: Didática da História e o ensino de História: questões contemporâneas; 186-214 ; CLIO: Historical Research

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150 anos depois: narrativas históricas de jovens estudantes brasileiros/as sobre a Guerra do Paraguai/Guerra Guasu a partir das aulas de história

Authors : Squinelo, Ana Paula

Subjects: Ciências Humanas; História latino-americana; Guerra do Paraguai/Guerra GuasuBrasil; Paraguai; Século XIX e XX

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 2 (2021): Jul-Dez. Dossiê: Didática da História e o ensino de História: questões contemporâneas; 153-185 ; CLIO: Historical Research

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Ensino de História em tempos de pandemia: percepções e narrativas de estudantes da Educação Básica de Goiás, Brasil

Authors : Nicolini, Cristiano; Silva, Maria da Conceição

Subjects: Educação Histórica; Ensino de História; EducaçãoGoiás; Brasil; Tempo presente

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 40, n. 1 (2022): Jan-Jun. Dossiê: Humanidades digitais pós-coloniais/decoloniais e o ensino de história; 6-25 ; CLIO: Historical Research Journal; v.

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“Muitas vezes é mais cômodo conviver com uma falsa verdade do que modificar a realidade”

Authors : Soares, Filipe

Subjects: História do Brasil; Cultura Brasileira; Tempo PresenteBrasil; História do Brasil

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 1 (2021): Jan-Jun. Dossiê: Política e sociedade no Brasil oitocentista: história e historiografia - Parte 2;

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A persistência do privilégio: uma história das estruturas e das hierarquias do Brasil

Authors : Martins, Flavio Dantas

Subjects: História/História do Brasil; Privilégio; EtniaBrasil; Brasil moderno e contemporâneo

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 1 (2021): Jan-Jun. Dossiê: Política e sociedade no Brasil oitocentista: história e historiografia - Parte 2;

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Uma trama de fios discretos: alianças interprovinciais das sociedades públicas de Pernambuco (1831-1832)

Authors : Soares, Ivan; CAPES

Subjects: História; Nova História Política; sociedades públicasPernambuco; Período Regencial

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 1 (2021): Jan-Jun. Dossiê: Política e sociedade no Brasil oitocentista: história e historiografia - Parte 2;

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